JUGALA
La guía para seguir jugando.Autoras: Lic Elsa Aubert. Prof. Beatriz Caba. Flga. Susana Jauregui. Lic. Alejandra Rabuini.
Esta guía se inscribe en una campaña que se denomina "Ensuciarse hace bien", de la Empresa ALA Con la colaboración de IPA Internacional por el Derecho del Niño a Jugar.
Esta guía se inscribe en una campaña que se denomina "Ensuciarse hace bien", de la Empresa ALA Con la colaboración de IPA Internacional por el Derecho del Niño a Jugar.
Dicen sus autoras:
" ¿POR QUÉ JUGAR? Después de la alimentación, jugar es una necesidad primordial de la infancia.Mirar, tocar, curiosear, son unas mas de las tantas maneras que un niño/a tiene de hacer suyo el mundo que lo rodea: conocerlo, recrearlo y transformarlo. El juego es un impulso vital que se expresara como una actividad libre, espontánea, voluntaria y placentera. CUANDO JUGAMOS SIEMPRE APRENDEMOS, AUNQUE A VECES NO SEA EVIDENTE. Hay un escenario donde están presentes las relaciones con los otros, la capacidad de pensar, de resolver situaciones de conflicto superándose a uno mismo, compartiendo la aventura, las reglas, el riesgo, los límites, los colores, la fantasía, etc. Ese complejo escenario es el universo del juego y para conocerlo, hay que jugar con libertad para ensuciarse."
CONTENIDO:
10 Fichas de juegos que incluyen: juegos populares, tradicionales, juegos con tierra, agua, aire, juegos con los sentidos.
HEMOS EXTRAIDO UNO DE ELLOS PARA COMPARTIR.
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FICHA DE JUEGOS Nº 1
NOMBRE DEL JUEGO:
PELOTA DANZANTE.
Descripción.
Es un juego de cooperación que consiste en mantener una pelota dentro del diámetro de una tela grande. Los jugadores se ubican alrededor de la tela sosteniendolo los bordes con sus manos y entre todos lanzan la pelota al aire lo más alto posible. La pelota no puede caer al piso.
EDADES: Desde los 3 años
MATERIALES:Pelota grande, inflable y liviana o un apelota d etrapo.Tela grande ( Sábana, lona playera ó similar)
CANTIDAD DE PARTICIPANTES: Es más divertido cuánto más participantes jueguen.
VARIANTES:
1.Juego de la balanza: Cormado por dos equipos con igual cantidad de participantes. Se dibuja una línea en la tela que la divida en dos partes iguales.Cada equipo se ubica en los extremos de la tela, lanzan la pelota al equipo contrario antes de que hubiere permanecido más de 30 segundos sobre la "raqueta" sin caerse. Se pueden incluir dos ó más pelotas.
NOMBRE DEL JUEGO:
TORMENTA DE PELOTAS.
Descripción.
Losparticipantes se dividen en equipos de igual cantidad.
Se traza una línea en el piso para dividir el espacio. Cada grupo tendrá igual número de pelotas.El juego consiste en:Lanzar al campo del vecino la mayor cantidad de pelotas posibles y evitar que las pelotas recibidas permanezcan en la cancha.EDADES APROX. Desde los 5 años
MATERIALES.Pelotas pequeñas de plástico, trapo o bollos de papel de diario.Una tiza o rama para delimitar el campo de juego.
VARIANTES DEL JUEGO.
1. Se pueden lanzar las pelotas de diferentes modos: Sentados en el piso, con los pies. Haciéndolos rodar, empujando con las manos.
2. JUgándolo sobre una superficie pequeña (un tablero o una mesa de pic-nic) con bolitas de srvilleta que se lanzan soplando.
3. Adentro y afuera: Un jugador será el facilitador, dibujará en el piso un círculo grande y hará sonar y apagar la música elegida. El resto de los jugadores tendrá una pelota cada uno y se colocarán adentro del círculo, cuando la música suene empezarán a jugar: cada jugador tirará su pelota hacia arriba cuidando que no caiga fuera del círculo, tantas veces como dure la música.
Está permitido ayudar a otro jugador si vemos que su pelota se está yendo fuera del cículo, podemos entrarla de un cabezazo o con los brazos, tambien salir del círculo, para ir a buscarla, siempre y cuando la música esté sonando. Todos ganan si cuando se apaga la música no hay pelotitas ni jugadores fuera del círculo.
OBSERVACIONES. La cantidad de pelotas incrementa la diversión.
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE:Si confeccionan pelotas con papeles de diario, no olviden arrojarlos en cestos de basura un avez finalizado el juego.
